This gruop can use this space to discuss in spanish.

Este grupo puede usar este espacio para discutir y convsersar en español. Deben presentarse y elegir una persona que moderará y organizará la discusión.

A continuación exponemos una serie de preguntas que deberán reflexionar en grupo. Deben redactar un documento y adjuntarlo al finalizar la propuesta. Tiempo límite de entrega jueves 19 de enero

Preguntas para el grupo

 

Elijan de manera conjunta alguna iniciativa de reducción de riesgos de desastres en la que deseen aplicar acciones de sensibilización y educación pública. Puede ser un proyecto en curso o un proyecto futuro que contenga alguna amenaza natural (pueden ver un listado de amenazas en la p. 13 de la Guía para la sensibilización y educación pública sobre la reducción de riesgos de desastres- en adelante la guía)

1. ¿Qué peligros cubre esta iniciativa? ¿Por qué es importante la iniciativa? (Revisen la p.12 de la guía) 

2. ¿A quién está dirigida la iniciativa? ¿A qué organizaciones, asociaciones y grupos pertenecen estas personas? ¿Cómo se comunican dentro de sus redes sociales? Trate de ser lo más específico posible (Revisen la p. 14 y 15 de la Guía para responder estas preguntas)

3. ¿Con quien debemos trabajar? (Revise la tabla 1 p. 17 y 18 de la guía)

4. ¿En qué actividades de la iniciativa piensa que se pueden integrar acciones de sensibilización y educación públicas? (Revise la tabla 2 de la Guía, p. 18, 19 y 20)

5. ¿Qué enfoque le daremos a la iniciativa? (Revise p. 23 a 33 de la guía)

6. ¿Qué herramientas debemos usar? (Revise p. 40-57 de la guía)

Below are a series of questions that you should reflect as a group. Use this space to discuss. You must write a document and attach it with the final proposal. Deadline: Thursday, January 19.

This group can use this space to discuss and talk in english. You must introduce yoursefs and chose a person to moderate and organize the discussion.

 Questions for the group

Choose an initiative to reduce disaster risk in which to can implement public awareness and education actions. It can be an ongoing project or a future project that contains a natural threat (you can see a list of threats on p. 13 of the guide for public awareness and public education on disaster risk reduction, hereafter the Guide)

1. Which threats do this initiative covers? Why is this initiative important? (Review p. 12 of the guide)

2. Who is the initiative aimed at? List the kinds of organizations, associations and groups that people belong to. How they communicate in their networks. Try to be as specific as possible (review p. 14 and 15 from the guide)

3. Who should we work with? (Review table 2 from the guide, p. 18, 19 y 20)

4. How will we approach the initiative? (Review p. 23-33 from the guide)

5. In what activities do you think that the initiative can integrate public awareness and public education? (review table 2 of the Guide, p. 18, 19 and 20)

6. What tools should we use? (Review p. 40-57 from the guide)

 This gruop can use this space to discuss in spanish.

Este grupo puede usar este espacio para discutir y convsersar en español. Deben presentarse y elegir una persona que moderará y organizará la discusión.

A continuación exponemos una serie de preguntas que deberán reflexionar en grupo. Deben redactar un documento y adjuntarlo al finalizar la propuesta. Tiempo límite de entrega jueves 19 de enero

Preguntas para el grupo

 

Elijan de manera conjunta alguna iniciativa de reducción de riesgos de desastres en la que deseen aplicar acciones de sensibilización y educación pública. Puede ser un proyecto en curso o un proyecto futuro que contenga alguna amenaza natural (pueden ver un listado de amenazas en la p. 13 de la Guía para la sensibilización y educación pública sobre la reducción de riesgos de desastres- en adelante la guía)

1. ¿Qué peligros cubre esta iniciativa? ¿Por qué es importante la iniciativa? (Revisen la p.12 de la guía)

2. ¿A quién está dirigida la iniciativa? ¿A qué organizaciones, asociaciones y grupos pertenecen estas personas? ¿Cómo se comunican dentro de sus redes sociales? Trate de ser lo más específico posible (Revisen la p. 14 y 15 de la Guía para responder estas preguntas)

3. ¿Con quien debemos trabajar? (Revise la tabla 1 p. 17 y 18 de la guía)

4. ¿En qué actividades de la iniciativa piensa que se pueden integrar acciones de sensibilización y educación públicas? (Revise la tabla 2 de la Guía, p. 18, 19 y 20)

5. ¿Qué enfoque le daremos a la iniciativa? (Revise p. 23 a 33 de la guía)

6. ¿Qué herramientas debemos usar? (Revise p. 40-57 de la guía)

 This gruop can use this space to discuss in spanish.

Este grupo puede usar este espacio para discutir y convsersar en español. Deben presentarse y elegir una persona que moderará y organizará la discusión.

A continuación exponemos una serie de preguntas que deberán reflexionar en grupo. Deben redactar un documento y adjuntarlo al finalizar la propuesta. Tiempo límite de entrega jueves 19 de enero

Preguntas para el grupo

 

Elijan de manera conjunta alguna iniciativa de reducción de riesgos de desastres en la que deseen aplicar acciones de sensibilización y educación pública. Puede ser un proyecto en curso o un proyecto futuro que contenga alguna amenaza natural (pueden ver un listado de amenazas en la p. 13 de la Guía para la sensibilización y educación pública sobre la reducción de riesgos de desastres- en adelante la guía)

1. ¿Qué peligros cubre esta iniciativa? ¿Por qué es importante la iniciativa? (Revisen la p.12 de la guía)

2. ¿A quién está dirigida la iniciativa? ¿A qué organizaciones, asociaciones y grupos pertenecen estas personas? ¿Cómo se comunican dentro de sus redes sociales? Trate de ser lo más específico posible (Revisen la p. 14 y 15 de la Guía para responder estas preguntas)

3. ¿Con quien debemos trabajar? (Revise la tabla 1 p. 17 y 18 de la guía)

4. ¿En qué actividades de la iniciativa piensa que se pueden integrar acciones de sensibilización y educación públicas? (Revise la tabla 2 de la Guía, p. 18, 19 y 20)

5. ¿Qué enfoque le daremos a la iniciativa? (Revise p. 23 a 33 de la guía)

6. ¿Qué herramientas debemos usar? (Revise p. 40-57 de la guía)

 This gruop can use this space to discuss in spanish.

Este grupo puede usar este espacio para discutir y convsersar en español. Deben presentarse y elegir una persona que moderará y organizará la discusión.

A continuación exponemos una serie de preguntas que deberán reflexionar en grupo. Deben redactar un documento y adjuntarlo al finalizar la propuesta. Tiempo límite de entrega jueves 19 de enero

Preguntas para el grupo

Elijan de manera conjunta alguna iniciativa de reducción de riesgos de desastres en la que deseen aplicar acciones de sensibilización y educación pública. Puede ser un proyecto en curso o un proyecto futuro que contenga alguna amenaza natural (pueden ver un listado de amenazas en la p. 13 de la Guía para la sensibilización y educación pública sobre la reducción de riesgos de desastres- en adelante la guía)

1. ¿Qué peligros cubre esta iniciativa? ¿Por qué es importante la iniciativa? (Revisen la p.12 de la guía)

2. ¿A quién está dirigida la iniciativa? ¿A qué organizaciones, asociaciones y grupos pertenecen estas personas? ¿Cómo se comunican dentro de sus redes sociales? Trate de ser lo más específico posible (Revisen la p. 14 y 15 de la Guía para responder estas preguntas)

3. ¿Con quien debemos trabajar? (Revise la tabla 1 p. 17 y 18 de la guía)

4. ¿En qué actividades de la iniciativa piensa que se pueden integrar acciones de sensibilización y educación públicas? (Revise la tabla 2 de la Guía, p. 18, 19 y 20)

5. ¿Qué enfoque le daremos a la iniciativa? (Revise p. 23 a 33 de la guía)

6. ¿Qué herramientas debemos usar? (Revise p. 40-57 de la guía)

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Este grupo puede usar este espacio para discutir y convsersar en español. Deben presentarse y elegir una persona que moderará y organizará la discusión.

A continuación exponemos una serie de preguntas que deberán reflexionar en grupo. Deben redactar un documento y adjuntarlo al finalizar la propuesta. Tiempo límite de entrega jueves 19 de enero

Preguntas para el grupoç

Elijan de manera conjunta alguna iniciativa de reducción de riesgos de desastres en la que deseen aplicar acciones de sensibilización y educación pública. Puede ser un proyecto en curso o un proyecto futuro que contenga alguna amenaza natural (pueden ver un listado de amenazas en la p. 13 de la Guía para la sensibilización y educación pública sobre la reducción de riesgos de desastres- en adelante la guía)

1. ¿Qué peligros cubre esta iniciativa? ¿Por qué es importante la iniciativa? (Revisen la p.12 de la guía)

2. ¿A quién está dirigida la iniciativa? ¿A qué organizaciones, asociaciones y grupos pertenecen estas personas? ¿Cómo se comunican dentro de sus redes sociales? Trate de ser lo más específico posible (Revisen la p. 14 y 15 de la Guía para responder estas preguntas)

3. ¿Con quien debemos trabajar? (Revise la tabla 1 p. 17 y 18 de la guía)

4. ¿En qué actividades de la iniciativa piensa que se pueden integrar acciones de sensibilización y educación públicas? (Revise la tabla 2 de la Guía, p. 18, 19 y 20)

5. ¿Qué enfoque le daremos a la iniciativa? (Revise p. 23 a 33 de la guía)

6. ¿Qué herramientas debemos usar? (Revise p. 40-57 de la guía)